期刊简介
本刊属医学学术刊物。主要反映该院中西医药等各个学科的教学、科研、临床新成果,报道各种学术活动,以促进长春中医药大学与各院校之间的交流和医疗卫生事业的发展。
点击详情 >主管单位: 吉林省教育厅
主办单位: 长春中医药大学
出版部门: 《长春中医药大学学报杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1007-4813
国内统一连续出版号: CN 22-1375/R
邮发代号: 12-152
出版周期 双月刊
创刊时间 1985
出版地区 吉林
出版地区 吉林
订购价格 280.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:长春中医药大学学报杂志
- 主管单位:吉林省教育厅
- 主办单位:长春中医药大学
- 国际刊号:1007-4813
- 国内刊号:22-1375/R
- 出版周期:双月刊
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老年腹股沟疝无张力疝修补术与传统疝修补术的对比分析
目的:探讨mesh-plug修补术在腹股沟疝修补术中的优缺点.方法:对mesh-plug修补术97例次与Bassini修补术78例次进行疗效对比.结果:两组平均手术时间、术中出血量、止痛剂应用、术后生活自理时间、住院时间、术后尿潴留发生率等Bassini修补术的有显著意义(P<0.05).结论:老年腹股沟疝mesh-plug修补术疗效优于传统Bassini修补术.......
作者:刘铁辉;张海山 刊期: 2007- 04
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MR成像中伪影成因及解决策略
目的:为了改善图像的质量,减少和消除伪影.方法:总结12年中50000例MR扫描病例,把有伪影的病人资料归纳分类,进行伪影分析.结果:MR伪影可分为图像处理伪影、病人相关伪影、射频相关伪影、外磁场伪影、磁化率伪影、梯度相关伪影、数据错误及流动相关伪影等8种.结论:总结出的8种伪影及消除办法对提高诊断质量有重要意义.......
作者:李伟;罗学毛;何仪改;兰勇;郭云峰 刊期: 2007- 04
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利迈先胶囊治疗痤疮80例
目的:观察利迈先胶囊治疗痤疮的临床疗效.方法:选择140例随机分为治疗组80例,对照组60例.结果:治疗组痊愈18例,总有效率96%;对照组痊愈18例,总有效率76%,P<0.05.结论:利迈先胶囊治疗痤疮疗效肯定.......
作者:刘银丽 刊期: 2007- 04
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小切口胆囊切除术1150例
目的:探讨小切口胆囊切除术的临床应用价值.方法:回顾总结1150例小切口胆囊切除术的临床资料.结果:全组1150例均治愈,术后平均住院3.72d.结论:小切口胆囊切除术适用于单纯胆囊良性病变.......
作者:周俊传;郝文立;董庆才 刊期: 2007- 04
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运动神经元病的中医病因病机探讨
从运动神经元病的中医病名、病因病机探究入手,认为脾肾肝三脏虚损是本病发病的内在原因,湿浊之邪是其重要的致病因素,毒邪侵犯是重要病因,瘀血既是病理产物又是致病因素,络病是其缠绵难愈的主要机制,虚风内动是本病进展的重要病理环节.......
作者:郭帆;董梦久 刊期: 2007- 04
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耳鼻咽喉科门诊病人的心理护理
笔者就近几年来,在耳鼻咽喉科门诊工作的经历,谈如下几点体会.1门诊病人的一般心理状态大多数的门诊患者都处在刚进入患者角色阶段,行为退化、感情幼稚、依赖心理强、自我控制力下降,表现为恐惧、紧张、焦虑、抑郁等,希望得到医护人员重视,得到医术高明的医生诊治,尽早确诊,到佳治疗,并有迫切体验到治疗效果的心理[1].因而就诊时,医护人员要对患者进行心理护理,做到主动热情,认真负责,详细问诊.查体时神态严肃稳......
作者:刘凡民;尹燕红 刊期: 2007- 04
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内侧髌骨韧带重建术后护理
复发性髌骨脱位是由多种原因导致的髌骨不稳定反复发作,容易造成髌骨关节软骨损伤,影响股四头肌肌力及正常的髌骨发育.由于该病好发于青少年,骨骼发育未完成.因此,着重探讨了软组织手术及其手术前后的康复护理.......
作者:孙丽军 刊期: 2007- 04
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循证护理在下肢静脉曲张激光治疗中的应用
目的:探讨循证护理在下肢静脉曲张激光治疗中的作用.方法:根据提出的问题,查找相关文献,评审研究实证,制定护理计划,并予实施.结果:确认后的护理计划实施到61例患者,无1例发生术后并发症或复发.结论:循证护理能有效提高护理人员的整体知识水平和护理质量.......
作者:张敏 刊期: 2007- 04
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论网络环境下图书馆信息资源的组织管理
介绍了网络信息资源的含义、种类和特点,并详叙了网络信息资源的组织方法,包括建立书目数据库、完善检索系统搜索信息和建立专业导航库等,并对网络信息资源管理的方式及发展趋势进行了全面的阐述.......
作者:段青;康小梅 刊期: 2007- 04
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中药化学实验课的设计性实验与学生能力培养
设计性实验是以学生为主、教师为辅的教学模式,由学生自行设计实验方案、独立完成实验的全过程.鼓励学生大胆尝试,唤起探索欲望,注重培养学生创新意识和创新能力,提高学生的综合素质.......
作者:崔健;陈新;张英华 刊期: 2007- 04
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